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		<title>S.Benz: /* Open Access in Deutschland */</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Barbers &amp;amp; Pollack (2021). Open Access in Deutschland - Entwicklung in den Jahren 2005 - 2019. [https://juser.fz-juelich.de/record/892826 https://juser.fz-juelich.de/record/892826]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Barbers &amp;amp; Pollack (2021). Open Access in Deutschland - Entwicklung in den Jahren 2005 - 2019. [https://juser.fz-juelich.de/record/892826 https://juser.fz-juelich.de/record/892826]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Hobert et al. (2020). Open Access Uptake in Germany 2010-18: Adoption in a diverse research landscape. https://doi.org/10.5281/zenodo.3892951&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Hobert et al. (2020). Open Access Uptake in Germany 2010-18: Adoption in a diverse research landscape. https://doi.org/10.5281/zenodo.3892951&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;*Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (2018). Open Access in Deutschland: Gemeinsame Leitlinien von Bund und Ländern. https://www.bmbf.de/SharedDocs/Publikationen/de/bmbf/1/772960_Open_Access_in_Deutschland&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>S.Benz</name></author>
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		<title>S.Benz: Die Seite wurde neu angelegt: „==OA for Beginners== * Erklärung der Budapest Open Access Initiative *Berliner_Erklärung | Berliner Erklärung über d…“</title>
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		<updated>2024-05-16T12:24:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: „==OA for Beginners== *&lt;a href=&quot;/wiki/Budapest_Open_Access_Initiative&quot; title=&quot;Budapest Open Access Initiative&quot;&gt; Erklärung der Budapest Open Access Initiative&lt;/a&gt; *Berliner_Erklärung | Berliner Erklärung über d…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;==OA for Beginners==&lt;br /&gt;
*[[Budapest_Open_Access_Initiative | Erklärung der Budapest Open Access Initiative]]&lt;br /&gt;
*[[Berliner_Erklärung | Berliner Erklärung über den offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen]]&lt;br /&gt;
*Hornung (2023). Open Access - noch lange kein Standard. [https://www.duz.de/ausgabe/!/id/612 https://www.duz.de/ausgabe/!/id/612]&lt;br /&gt;
*Strauß (2021). 10 Gründe für Open Access. [https://doi.org/10.5281/zenodo.7575092 https://doi.org/10.5281/zenodo.7575092]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Open Access in Deutschland==&lt;br /&gt;
*Open-Access-Tage 2023. Freie Universität Berlin, [https://doi.org/10.5446/s_1673 https://doi.org/10.5446/s_1673] &lt;br /&gt;
*Fischer, G., Kindling, M. und Neufend, M. (2023). Ergebnisbericht zum Strategieworkshop „Open-Access-Publizieren durch wissenschaftliche Einrichtungen: Maßnahmen für die Open-Research-Strategie Berlin”, Open Access Blog Berlin. https://doi.org/10.59350/ch7v8-3gx85&lt;br /&gt;
*AG Openness (2023). Open-Access-Strategie der Hochschulen des Landes NRW. [https://doi.org/10.5281/zenodo.8322048 https://doi.org/10.5281/zenodo.8322048]&lt;br /&gt;
*Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (2023). Open Access in Deutschland: Die Strategie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. https://www.bmbf.de/SharedDocs/Publikationen/de/bmbf/1/24102_Open_Access_in_Deutschland.html&lt;br /&gt;
*Barbers &amp;amp; Pollack (2021). Open Access in Deutschland - Entwicklung in den Jahren 2005 - 2019. [https://juser.fz-juelich.de/record/892826 https://juser.fz-juelich.de/record/892826]&lt;br /&gt;
*Hobert et al. (2020). Open Access Uptake in Germany 2010-18: Adoption in a diverse research landscape. https://doi.org/10.5281/zenodo.3892951&lt;br /&gt;
*Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (2018). Open Access in Deutschland: Gemeinsame Leitlinien von Bund und Ländern. https://www.bmbf.de/SharedDocs/Publikationen/de/bmbf/1/772960_Open_Access_in_Deutschland&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Open-Access-Transformation==&lt;br /&gt;
*Wissenschaftsrat (2022). Empfehlungen zur Transformation des wissenschaftlichen Publizierens zu Open Access. https://doi.org/10.57674/fyrc-vb61&lt;br /&gt;
*Rösch et al. (2022). Open Access ermöglichen: Open Access-Transformation und Erwerbung in wissenschaftlichen Bibliotheken – ein praktischer Leitfaden. https://doi.org/10.5281/zenodo.6090208&lt;br /&gt;
*Mittermaier, B. (2022). Das Informationsbudget: Konzept und Werkstattbericht. O-Bib. Das Offene Bibliotheksjournal / Herausgeber VDB, 9(4), 1–17. https://doi.org/10.5282/o-bib/5864&lt;br /&gt;
*Mittermaier, B. (2021). Transformationsverträge – Stairway to Heaven oder Highway to Hell? 027.7 Zeitschrift Für Bibliothekskultur / Journal for Library Culture, 8(2). https://doi.org/10.21428/1bfadeb6.d80f0652&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Open-Science==&lt;br /&gt;
*Kramer &amp;amp; Neylon &amp;amp; Waltman (2024). Barcelona Declaration on Open Research Information (1.0). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.10958522&lt;br /&gt;
*Open Science European Conference (2022). Paris Call on Research Assessment. https://osec2022.eu/&lt;br /&gt;
*CoARA (Coalition for Advancing Research Assessment) (2022). Agreement on Reforming Research Assessment. https://coara.eu/agreement/the-agreement-full-text/&lt;br /&gt;
*Deutsche Forschungsgemeinschaft (2022). Open Science als Teil der Wissenschaftskultur. Positionierung der Deutschen Forschungsgemeinschaft. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.7193838&lt;br /&gt;
*EUA European University Association (2022). The EUA Open Science Agenda 2025. https://www.eua.eu/downloads/publications/eua%20os%20agenda.pdf&lt;br /&gt;
*[https://www.fosteropenscience.eu/ Foster Open Science Trainingskurse]&lt;br /&gt;
*Ross-Hellauer (2022). Open science, done wrong, will compound inequities. Nature 603, 363. https://doi.org/10.1038/d41586-022-00724-0&lt;br /&gt;
*UNESCO (2021). UNESCO Recommendation on Open Science. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379949.locale=en&lt;br /&gt;
*DORA (2013). San Francisco Declaration on Research Assessment. https://sfdora.org/read/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Gute wissenschaftliche Praxis==&lt;br /&gt;
*Wrzesinski (2023). Wissenschaftsgeleitetes Publizieren. Sechs Handreichungen mit Paxistipps und Perspektiven. https://doi.org/10.5281/zenodo.8169418&lt;br /&gt;
*DFG (2021). Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis. Kodex (korrigierte Version 1.1). [https://www.dfg.de/download/pdf/foerderung/rechtliche_rahmenbedingungen/gute_wissenschaftliche_praxis/kodex_gwp.pdf https://www.dfg.de/download/pdf/foerderung/rechtliche_rahmenbedingungen/gute_wissenschaftlüiche_praxis/kodex_gwp.pdf]&lt;br /&gt;
*ALLEA - All European Academies (2018). Europäischer Verhaltenskodex für Integrität in der Forschung. Überarbeitete Fassung. https://www.allea.org/wp-content/uploads/2018/06/ALLEA-European-Code-of-Conduct-for-Research-Integrity-2017-Digital_DE_FINAL.pdf&lt;br /&gt;
*[https://thinkchecksubmit.org/ Think. Check. Submit.]&lt;br /&gt;
*[[Leitlinien_zur_Sicherung_guter_wissenschaftlicher_Praxis | Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Datentracking==&lt;br /&gt;
*Lauer (2022). Datentracking in den Wissenschaften: Wissenschaftsorganisationen und die bizarre Asymmetrie im wissenschaftlichen Publikationssystem. O-Bib. Das Offene Bibliotheksjournal / Herausgeber VDB, 9(1), 1–13. https://doi.org/10.5282/o-bib/5796&lt;br /&gt;
*Pooley (2022). Surveillance Publishing. Elephant in the Lab. https://doi.org/10.5281/zenodo.6384605&lt;br /&gt;
*Siems (2022). Das Lesen der Anderen. Die Auswirkungen von User Tracking auf Bibliotheken. O-Bib. Das Offene Bibliotheksjournal / Herausgeber VDB, 9(1), 1–25. https://doi.org/10.5282/o-bib/5797&lt;br /&gt;
*DFG (2021). Datentracking in der Wissenschaft: Aggregation und Verwendung bzw. Verkauf von Nutzungsdaten durch die Wissenschaftsverlage. Ein Informationspapier des Ausschusses für Wissenschaftliche Bibliotheken und Informationssysteme der Deutschen Forschungsgemeinschaft https://www.dfg.de/download/pdf/foerderung/programme/lis/datentracking_papier_de.pdf&lt;br /&gt;
*[https://stoptrackingscience.eu/ Stop Tracking Science Petition]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==DEAL==&lt;br /&gt;
*[[Verträge und Kommentare rund um den DEAL mit Elsevier]]&lt;br /&gt;
*Mittermaier (2023). DEAL: Wo stehen wir nach 10 Jahren? (Teil 1). https://www.b-i-t-online.de/heft/2023-02-fachbeitrag-mittermaier.pdf&lt;br /&gt;
*Mittermaier (2023). DEAL: Wo stehen wir nach 10 Jahren? (Teil 2). https://www.b-i-t-online.de/heft/2023-03-fachbeitrag-mittermaier.pdf&lt;br /&gt;
*Fraser et al. (2021). No Deal: Investigating the Influence of Restricted Access to Elsevier Journals on German Researchers' Publishing and Citing Behaviours. https://doi.org/10.48550/arXiv.2105.12078&lt;br /&gt;
*Ilg (2021). DEAL aus Sicht der HAW. https://doi.org/10.5281/zenodo.5779101&lt;br /&gt;
*Mittermaier (2021). Auswirkungen des „DEAL“ auf das Publikationsverhalten. https://juser.fz-juelich.de/record/892563&lt;br /&gt;
*Weisweiler (2021). Im Spannungsfeld zwischen Zweckrationalität und Idealismus – Eine Analyse des Fachdiskurses zu Projekt DEAL mit Fokus auf den Begriff „Open Access“&amp;quot; Bibliothek Forschung und Praxis. Vol. 45, no. 1, pp. 163-183. https://doi.org/10.1515/bfp-2020-0116&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Urheberrecht==&lt;br /&gt;
*Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (2023). Urheberrecht in der Wissenschaft. Ein Überblick für Forschung, Lehre und Bibliotheken. https://www.bmbf.de/SharedDocs/Publikationen/de/bmbf/1/31518_Urheberrecht_in_der_Wissenschaft.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==International==&lt;br /&gt;
*S. Arasteh und O. Blake, „The European landscape of institutional publishing - A synopsis of results from the DIAMAS survey“, Zenodo, Jan. 2024. [https://doi.org/10.5281/zenodo.10551710 doi: 10.5281/zenodo.10551710].&lt;br /&gt;
*BMBWF, BMDW und BMK (2022). Open Science Policy Austria. Österreichische Policy zu Open Science und der European Open Science Cloud. https://www.bmbwf.gv.at/Themen/HS-Uni/Hochschulgovernance/Leitthemen/Digitalisierung/Open-Science/Open-Science-Policy-Austria.html&lt;br /&gt;
*Bosman et al. (2021). Advancing open access in the Netherlands after 2020: from quantity to quality. Insights 34 (1): 16. http://doi.org/10.1629/uksg.545&lt;br /&gt;
*Ministry of Higher Education, Research and Innovation (2021). Second French Plan for Open Science. Generalizing open science in France 2021-2024. https://www.ouvrirlascience.fr/second-national-plan-for-open-science/&lt;br /&gt;
*Morka &amp;amp; Gatti (2021). Academic Libraries and Open Access Books in Europe: a Landscape Study. https://doi.org/10.21428/785a6451.f710a335&lt;br /&gt;
*Ficarra et al. (2020). Scoping the Open Science Infrastructure Landscape in Europe. https://doi.org/10.5281/zenodo.4159838&lt;br /&gt;
*Open Science Coordination in Finland, Federation of Finnish Learned Societies (2020). Declaration for open science and research  (Finland) 2020-2025. https://doi.org/10.23847/isbn.9789525995213&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Lesenswert]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>S.Benz</name></author>
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